29–30 июня, 1 июля 2016 года состоялись защиты выпускных квалификационных работ студентов по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (профиль «Логопедия»)

 ​

Несмотря на то, что на факультете педагогики и психологии имеется почти пятнадцатилетний опыт подготовки логопедов, этот выпуск особенный, т.к. является первым в формате бакалавриата и по очной, и по заочной формам обучения.

В работе государственной экзаменационной комиссии приняли участие Л.К.Фортова, профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры   психологии личности и специальной педагогики ФГБОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» – председатель комиссии, Г.Е.Муравьева, профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и специального образования, Т.М.Вахтина, учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 23» комбинированного вида г. Шуя, Л.В.Беляева, учитель-логопед МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8»  г.Шуя, А.А.Малгина, учитель-логопед ОГКОУ «Шуйская  коррекционная школа-интернат», Н.П.Хрящева, доцент,кандидат филологических наук, доцент кафедры педагогики и специального образования (член комиссии по заочной форме обучения), Т.М.Ташина, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и специального образования(член комиссии по очной форме обучения), В.В.Моругина, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики и специального образования – секретарь комиссии.

Выступления студентов отличались четкостью структуры, логичностью, многим удалось продемонстрировать ораторские способности, умение вести дискуссию, отстаивать свою исследовательскую позицию. Все сообщения сопровождались презентациями, отражающими основные результаты работы. Выпускница очной формы обучения М.Л.Баранова включила в свое выступление элементы интерактива, предложив членам комиссии поиграть в разработанные ею дидактические игры, апробированные в эксперименте.

Члены государственной экзаменационной комиссии отметили, что исследования выполнены по актуальной для современной логопедии и дефектологии тематике, полученные результаты отличаются практической значимостью. Руководители ВКР подчеркнули,  что в процессе подготовки бакалаврских работ студенты проявили неформальное отношение, заинтересованность в результате коррекционной работы и судьбе детей, участвовавших в эксперименте. Особым мнением комиссии выделены работы В.В.Афанасьевой, О.М.Горянец (заочная форма обучения), С.А.Рябовой, М.Л.Барановой, Е.А.Лапшиной (очная форма обучения).

Кафедра педагогики и специального образования выражает надежду, что все выпускники окажутся востребованными на рынке труда.