Очерк 3: Легендарный профессор
В 1952 году Шуйский государственный учительский институт был реорганизован в педагогический с двумя факультетами (русского языка и литературы и физико-математическим) и четырехлетним сроком обучения. Потребовалось серьезное укрепление состава преподавателями, имеющими ученые степени и звания. Руководству института пришлось решать задачи определения другой – вузовской – стратегии обучения студентов, подготовки их к педагогической деятельности в средней школе. Пришедший на смену в 1952 году И. М. Телегину новый директор – Иван Васильевич Ильин – был талантливым организатором, имел большой опыт руководящей деятельности, но не работал в системе высшего образования. Поэтому когда в Шую был командирован Александр Васильевич Козырев - ученый, стоявший у истоков создания в нашей стране прочной системы образования, в том числе высшего, один из самых активных и преданных её деятелей, автор книг, брошюр и статей по истории педагогики (всего насчитывается более 40 печатных работ) - работа всех структур института была быстро налажена.
А. В. Козырев, также как и его предшественники, совмещал заведование кафедрой педагогики и психологии с административной должностью заместителя директора по научной и учебной работе института. Его же институтом была сама жизнь, такая яркая и насыщенная на события и встречи…
А. В. Козырев родился 13 апреля 1896 года в д. Головино Владимирского уезда Владимирской губернии (сейчас – Владимирский район Владимирской области) в крестьянской семье и с самого раннего детства отличался пытливостью ума, настойчивостью. Свою профессиональную деятельность А. В. Козырев начал в 1915 году в одной из далеких сельских школ Архангельской губернии в должности учителя и заведующего начальной школой. Для продолжения учебы как один из самых перспективных молодых педагогов в 1917 году направляется на учёбу в Москву в Народный университет имени Шанявского, по окончании которого в 1918 году назначается на должность заведующего Онежским уездным отделом народного образования, руководит становлением просвещения в одном из уголков молодого государства. Спустя год, в 1919 году, являясь истинным патриотом, встает на защиту своей Родины. Вот как писали об А. В. Козыреве в одном из биографических очерков его коллеги: «Август 1919 года. Идет гражданская война. Молодая республика…задыхается в кольце, которым окружили её внутренние и внешние враги. На Севере высадили войска американских аккупантов. Во главе отряда лыжников, в качестве его комиссара в тяжелейших природных условиях Архангельской губернии продвигается вперед Александр Васильевич, тогда еще Саша Козырев, любимец отряда, советчик в трудную минуту, близкий друг каждого бойца». По окончания гражданской войны А. В. Козырев возвращается к своей мирной профессии организатора просвещения. Он принимает все усилия, чтобы наладить народное образование в Архангельске (1920-21 гг.), Барнауле(1921-24 гг.), Сталинграде (1924-26гг.) и Брянске (1926-28 гг.), везде занимая должность заведующего ГубОНО и ставя российскую школу на новые рельсы. Памятными были встречи в Москве с Н. К. Крупской, беседы с ней. Появление в 1922 году Советского Союза определяет необходимость становления просвещения в союзных республиках. Как работник, глубоко знавший своё дело, обладающий незаурядными организаторскими способностями, А. В. Козырев в 1928 году назначается заместителем Наркома просвещения УзССР, где руководит без преувеличения самыми сложными участками работы: издание учебных пособий, подготовка образовательных программ, консультации учителей, директоров. Параллельно, несмотря на столь напряженный ритм, А. В. Козырев обучается в педагогической аспирантуре, по окончания которой назначается на должность заместителя директора и заведующего кафедрой педагогики Узбекской государственной педагогической академии. С этого момента и до конца жизни Александр Васильевич работает на руководящих постах в различных педагогических вузах страны, самым непосредственным образом участвуя в развитии высшего педагогического образования. В период с 1930 по 1952 году он руководит кафедрами педагогики и директорствует в Пермском (1932-35 гг.), Ленинградском герценовском (1935-36 гг.), Свердловском (1936-1940 гг.), Ставропольском (во время Великой Отечественной войны вуз был эвакуирован в Хабаровск – 1940-1950 гг.), Ульяновском (1950-1952 гг.) педагогических институтах. В 1931 году А. В. Козырев был утвержден в ученом звании профессора по кафедре «педагогика», а в 1935 году, спустя год после введения в РСФСР ученых степеней один из первых в стране защищает кандидатскую диссертацию. Но 30-е годы – это время не только строительства нового общества, это время страшных репрессий, которые коснулись и кристально честного А. В. Козырева: по клеветническим обвинениям со стороны менее способных, но завистливых коллег в 1938 году он находился под следствием, но был полностью реабилитирован. В 1944 году Александр Васильевич за огромную роль в подготовке педагогических кадров награждается Орденом Трудового Красного знамени – одной из высших советских наград, в 1946 году удостаивается звания «Отличник народного просвещения». Уже авторитетным вузовским деятелем, автором широко известных в учёной среде книг о педагогическом наследии К. Д. Ушинского, В. Г. Белинского, статей по истории русской и советской школы, он приезжает на работу в Шую, ставшую последним местом жительства и земного пристанища.
Всего четыре года проработал профессор А. В. Козырев в ШГПИ, но успел сделать многое: были написаны программы по основным специальностям в соответствии с новыми требованиями, активизировалось научно-исследовательская работа среди преподавателей. Многие из них, находя в лице Александра Васильевича поддержку своих начинаний, именно в этот период стали кандидатами наук. Заметной вехой становления вуза стало право на издание собственных Ученых записок, полученное в 1953 году. Первый том тиражом в 500 экземпляров с рассылкой в ведущие вузы страны вышел в 1955 году и был подготовлен кафедрой педагогики: прежнее название «педагогики и психологии» исчезает почти на целое десятилетие в связи с непопулярностью психологической науки. Ответственным редактором тома выступил заведующий кафедрой А. В. Козырев, вложивший в новое для кафедры и института дело все свои знания и опыт. Со своими статьями на страницах первых Ученых записок выступили ведущий преподаватель кафедры – доцент И. М. Телегин, а также директор базовой школы Н. А. Михеев, сам А. В. Козырев. Главными направлениями статей стали история отечественной средней и высшей школ, а также связь педагогической теории и практики. Кроме вышеназванных, в 1952-56 гг. в состав кафедры входят доцент Н. М. Карпенко (впоследствии проректор), старший преподаватель Т. Н. Вострухина (работала до 1959 года)ассистенты В. И. Малинина, защитившая в период работы в ШГПИ кандидатскую диссертацию по психологии, М. П. Лебедев и Б. А. Лебедев. Продолжает работать только уже старшим лаборантом А. А. Вдовина, на должность лаборанта принимается Кормушкина. Одним из главных вопросов работы кафедры остается эффективность педагогической практики: заключаются договоры о сотрудничестве со всеми школами города, для обсуждения итогов летней педагогической практики в лагерях организуются студенческие конференции. В решении всех вопросов самое активное участие принимает, несмотря на колоссальную загруженность и все ухудшающееся здоровье, А. В. Козырев, тем не менее часто замещающий болеющего директора И. В. Ильина. Доценты ШГПИ того времени Л. П. Жак и Н. М. Карпенко вспоминали: «Не раз в кабинете А. В. Козырева, тяжело больного человека…. Далеко за полночь горел огонь, и седая олова склонялась над новыми материалами, над очередной рукописью, над которой работал этот неутомимый труженик». В начале1956 году по состоянию здоровья Александр Васильевич оставляет работу в институте, но продолжает активную деятельность: член городского комитета партии, руководитель школьной секции городского совета, лектор по линии общества «Знание», редактор нового выпуска Ученых записок. Профессор не прерывает свои связи с институтом и кафедрой. В день шестидесятилетия - 13 апреля 1956 года - весь коллектив ШГПИ и общественность города приветствовали профессора А. В. Козырева, желая крепкого здоровья долгих лет жизни. Но судьба распорядилась иначе. Летом 1957 года А. В. Козырева не стало. Уже после его ухода из жизни вышли очередные Ученые записки, (тома №№ 4, 6)которые он успел отредактировать, и со страниц которых вновь обращался к педагогической аудитории с размышлениями о путях развития школьного образования….
Его племянник, вице-президент Союза строителей Владимирской области, заслуженный строитель РСФСР Ю. Ю. Козырев, так вспоминает своего дядю, давшего Юрию Юрьевичу очень много в этой жизни: «Александр Васильевич не был баловнем судьбы. Только труд, способности, высокий профессионализм неуклонно двигали его по жизни, создавали ему авторитет. Он твёрдо верил в справедливость того общественного строя, в котором долгие десятилетия жил и работал. Высокая культура, честность и порядочность, искренность в поступках, доброта к людям, беспредельная вера в силу добра – таков был Александр Васильевич Козырев в жизни!».