08, 26-30 июня и 5 июля 2023 года состоялись государственные аттестационные испытания студентов образовательной программы Логопедия по направлению 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

Государственная аттестация студентов очной формы обучения включала два вида испытаний: государственный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы. Для студентов заочной формы обучения государственная аттестация проходила в форме защиты выпускной квалификационной работы.

В работе государственной экзаменационной комиссии приняли участие Г.В. Нездолина, директор Областного государственного казенного общеобразовательного учреждения «Шуйская коррекционная школа-интернат» – председатель комиссии, А.В. Ховрина, учитель-логопед Филинского муниципального дошкольного образовательного учреждения, А.А. Ерохина, учитель-логопед Областного государственного казенного общеобразовательного учреждения «Шуйская коррекционная школа-интернат», Т.М. Ташина, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и специального образования, Е.Н. Паршенкова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и специального образования – члены комиссии, В.В. Моругина, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и специального образования – секретарь комиссии.

На государственном экзамене студенты, по мнению членов комиссии, продемонстрировали достойный уровень владения как теоретическим материалом, так и практическими аспектами деятельности учителя-логопеда.

Выступления студентов в процессе защиты бакалаврских работ отличались четкостью структуры, логичностью, многим удалось проявить ораторские способности, умения вести дискуссию и отстаивать свою исследовательскую позицию. Все сообщения сопровождались презентациями, отражающими основные результаты работы. Кроме того, выпускники включили в свои выступления элементы интерактива, демонстрировали разработанные игры и пособия, опробованные в ходе исследований.

Члены государственной экзаменационной комиссии отметили, что исследования выполнены по актуальной для современной логопедии и дефектологии тематике, полученные результаты отличаются практической значимостью. Руководители ВКР подчеркнули, что в процессе подготовки бакалаврских работ студенты проявили самостоятельность и инициативность, исполнительскую дисциплину, творческий подход, заинтересованность в результате коррекционной работы и судьбе детей, участвовавших в эксперименте. Особым мнением комиссии отмечены работы А.В. Гесс, Е.Д. Мяхтеневой, В.И. Моисеевой, А.А. Лопыревой, К.В. Прокичевой (очная форма обучения), П.А. Бархатовой, Е.П. Бердышевой, Е.Л. Бородиной, П.Э. Крюковой, А.С. Носковой, Е.Е. Потепаловой (заочная форма обучения).

Кафедра педагогики и специального образования выражает надежду, что все выпускники окажутся востребованными на рынке труда.